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第十一章:桃源、第一节课

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其中,我们需要学习的内容包括:词语、句法,赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品,熟悉有关的基本知识。通过对语言文学的学习,可以具备扎实的语言功底和较强的写作能力,直到如何去评价一个文学作品。

具体来说,需要掌握以下三条:

第一,语言文字必须具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力;

第二,了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引人语文教学的实践中,富有开创精神;

第三,了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。

总得来说,需要文学也是我们生存的工具,三年后,不管学习哪门你们都必须一直学习语言文学,这是学习其他学科的基础,也是提高人文精神的基础。

接下来,我为大家讲解一下语言文学对学习其他课程的重要性。

…………”

这就是我那一天所上的的课程,对我来说,都有些深奥,但对那些只有七岁大的孩子们来说,似乎也没有那么困难。

我本以为,自己保留着前世的记忆,就可以很轻松地超越他们,然而我发现,这些七岁的孩子们就都已经有了很好的文学素养,每个人都会一两样乐器,每个人也都会绘画,对于文学的探讨也是充斥着整个生活,倒是让我很难融入进去。

在课间,我跟着他们去了一趟楼上的活动室,那里有各种各样的运动器械、图书、游戏室、下午茶、休息室,等等,应有尽有。

而在他们的谈话之余,所涉及的也都是我没听过的各类关于音乐、绘画、文学方面的知识。

这样的的情景突然让我陷入了一种自卑的世界里,后来,我见到了瑞拉博士,对他诉说了我这样的情感。瑞拉博士听完之后,哈哈大笑起来,他说道:“你虽然来自前世,但所涉及的知识实在2000年以前,而我们所涉及的知识是在3000年以前,也就是说,比你们那个时候所接触的知识要多了一千年。这一千年又是人类高速发展的的时代,信息大爆炸的时代,所以说,想要在知识层面上超越这些人,很难,也没有那个必要。

我们的这个时代,从来不缺人才,但是人才已经没有任何用处,我们需要的是天才!”

“天才?什么样子就叫天才?”我好奇地问道。

“就是向你这样,”瑞拉博士看着我说,“拥有某方面特殊的天生才能,并不需要后期学习,而如果稍加学习,就能够极具天赋的发挥出超出常人的能力。

比如说,过目不忘,这些人可以说真正做到看一眼就能够记住的特点,一千上万字的论文,只要十分钟,就能够背诵出来,堪比计算机。

还有一些人,天生具有超强的声波分辨能力,在十分嘈杂的一个公共场合,这些人就能从这嘈杂的声音中分辨出他想要找到人,这是连仪器都无法做到的。

再说说你,虽然没有这些天赋,但你是我从来没有见过的一种人,一种竟然可以保留前世记忆的人。”

瑞拉博士所说的这些人,我并不感到惊讶,因为在前世所在的那个时代,甚至在很久以前,就一直有这样的一些特殊人群,不管是过目不忘、还是超强的心算能力,都无法用科学来解释。

“瑞拉博士,你说我这保留了前世记忆的人,又能有什么用呢?我现在都有点担心自己与这个社会格格不入。”我忧心忡忡地问道。这也是我第一次对自己拥有前世的记忆充满了担忧。

“每一种天赋的诞生,都有其存在的合理性,在我的心里面,我始终坚信那么一句话——把握历史者,创造未来!”

瑞拉博士的这句话一下子触动到了我内心的深处,既然上帝没有抹去我前世的记忆,那么一定是在前世,有我没有完成的使命,需要在来世将他完成!

那么,那个使命会是什么呢?是关于前世的那片桃源吗?

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