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第二章.反面教材?

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“我叫刘星宇,今年六岁,喜欢看电视。”

是的,孩子们一看前面有样子可以学,就一个学一个。

终于轮到王耀了,他站起来,看了下周围,再想了一下自己平时的所作所为,抬起头看着黑板平静的说:“我叫王耀,今年五岁了,喜欢运动和读书。”

田小娟听到后,有些惊讶,终于有个变化的了,实在太不容易了。

“嗯嗯,好,你叫王耀是吧,很好很好,坐下吧。”

周围的同学都有些惊讶和羡慕的看过来。

王耀自我介绍完了后,该李伊了。

她站起来先是深呼吸了一下,然后说:“我叫李伊,今年六岁了,喜欢和耀耀玩和看电视。”

田小娟听到后也看着她说:“嗯,好,你也坐下吧。”

李伊坐下后,她凑到王耀旁边说:“耀耀你喜欢读书和运动啊。”

王耀头也凑过去,和李伊的头碰在一起说:“是啊。”

李伊听到后,有些不开心的问:“那你不喜欢和我一起玩啊?你要和我一起玩。”

“不然,不然我就不理你了,哼...”

说完李伊皱了皱她的小鼻子,表示自己的不开心。

王耀看到后,头顿时就有些大,怎么就扯到这里了,就想吐槽道:幼儿园的时候,那次我不是和你一起玩,你玩的那么开心,还用问吗。

不过扭头看到,偷偷用大眼睛看着他的李伊,这话到了嘴边就变成了

“噢,我刚才忘记说一项了,我还喜欢和李伊一起玩。”

李伊听到这话,背对着王耀的小脸上露出了开心的笑容。

开心的眼睛都闭起来了,还如同月牙一般弯了起来。

笑完了后,才扭过头来看着王耀说:“就当你刚才忘了,原谅你了。”

此时他两的动作并不算大,因为其他孩子也都在窃窃私语。

“我叫麻薇薇,今年六岁,喜欢玩游戏。”

很快班里最后一个学生也自我介绍完了。

田小娟拍拍手,说:“孩子们,现在我们都自我介绍完了,我们打开语文书,来先预习一下第一课。”

“来,大家先跟我读这首诗。”田小娟并没有讲前面的拼音而是直接读古诗了。

“山村咏怀

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。”

“山村……”

王耀读到这首诗的时候,眼神很恍惚,毕竟这首诗是他未重生前学的第一首诗。

本来他把这首诗忘的差不多了,但是一看到这首诗,顿时他就全部记起来了。

田小娟看到大多数孩子都在认真的跟她读着古诗,而这个刚才自我介绍让她很有印象的王耀却在发呆,心中顿时就有了些想法。

王耀回过神来时,还不知道他已经被老师注意了。

读完后,田小娟走到王耀旁边说:“大家读的很好,不知道你们谁知道这首诗的意思呢。”

话音刚落,教室还是挺吵,都是刚上一年级的孩子,什么潜在规则都不知道。

“来,王耀是吧,你来说一下。”

本来一般田小娟每年都会挑说话最厉害的几个孩子来当反面例子。

但是今年,一方面王耀自我介绍让她很有印象,想看看他有几分几两,另一方面是王耀刚才也确实挺突出。

王耀虽然有些惊讶自己被叫,但是还是站起来,沉思了一下,开口说:

“这首诗说的是去一个二三里远的地方,有四五个生着炊烟的人家。路过六七座亭台楼阁,周围有十几枝花。”

说完后就静静的看着田小娟。

田小娟此时挺惊讶,没想到王耀竟然说的如此流畅,本来她听到王耀的自我介绍就感觉他可能有一些知识积累。

但是她怎么也没想到王耀说的这么流畅和正确。

周围的同学们也都钦佩的看着他,李伊看到后,骄傲的抬起头扫视了一圈。

“嗯,说的非常好,坐下吧。”

王耀坐下后,李伊就凑过来,骄傲的看着他说:“耀耀,你这么厉害啊。”

“嘿嘿,我就是这么厉害。”王耀看着李伊笑了下,然后才说到。

“好,王耀同学刚才……”

当~当~当~

这节课下课了,是的,小学的下课铃用的也是幼儿园的铃声。

趴在桌子上的王耀想着:“接下来的各课都应该是让老师认识他们的过程。”

“无聊啊,,,”

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