“四辩赵承言，携建筑1642班，问候在场各位！”

四个人同时向观众鞠躬。

李欢坐下小声说：“没想到吧，我们也藏了一手！”

主.席戴琳：“感谢正方精彩的自我介绍，接下来同样有请反方进行自我介绍。”

谁知这时候，反方的四个人也同时站了起来。

何水：“一个观点引起百家争鸣；”

林柯勒：“二者辩驳胜于龙争虎斗；”

朱晓妍：“三寸之舌可敌百万雄师！”

莫语：“四顾举目只为探寻真理。”

“反方一辩何水”、“反方二辩林柯勒”、“反方三辩朱晓妍”。

“反方四辩莫语，代表建筑1641，向大家问好！”

全场再次响起了掌声。

“也感谢反方的自我介绍，今天我们的辩题是……”

薛涵小声和李欢说：“虽然我们预判了，但是他们预判了我们的预判。”

李欢：“不仅仅预判了我们的预判，甚至预判之外还有一层预判。你以为人家在第一层，实际上他们考虑到了第三层。”

杨帆：“厉害！老千层饼了。”

赵承言：“少皮，好好打。”

“……在比赛正式开始之前，还是要先强调一下会场的纪律，请各位观众把手机调至静音模式，以免影响比赛的进行。另外，观众请不要在比赛的正式环节中鼓掌，以免影响到辩手的发挥。那么接下来，让我们进入比赛的第一个环节，立论陈词阶段。本环节中，双方一辩有三分半的时间针对自己的持方做出立论，首先有请正方。”

杨帆：“好的，谢谢美丽的主.席。”

“今天，我们双方讨论的辩题是‘大学生创业利大于弊还是弊大于利’，我方认为是利大于弊，理由有三。一、……”

正方的立论稿，依旧是赵承言操刀。

他的风格比较固定和模式化，基本就是以稳为主，三点层层递进，每一层都有论证。

第一点是说，大学生创业是受到国家的鼓励政策和扶持的，扶持的力度并不小，是个值得投入时间的东西。

第二点是说，大学本来就是不断试错，提升人生广度的阶段，就算创业本身带来的并不是成功，也能让人有所收获。

第三点是说，在利弊比较的层次上，没有投入到创业的时间，其实很多时候，都投入在了毫无帮助的打游戏上，而不是真的在学习。就去创业的人而言，不过是一种付出时间的活动，仅仅是机会成本会有所付出，所以是一种利大于弊的选择。

所谓的判断标准，在正方这一套立论里并不明显，很大程度上，是想要直接把对方的弊端吃掉，达到“利好有，弊端几乎没有”这样的量化利弊比较。

这套论，杨帆可以说背都背的下来，但是还是选择了读出来。

牺牲一点老师的印象，换来对数据证据的准确，是值得的。

立论之后，接下来就是反方二辩的质询。

双方为大家演示了一下，什么叫做新手质询。

“对方辩友，你说创业有扶持，可是是不是也有失败的。”

“当然有，但是也有收获啊。”

“有收获是一开始的收获吗？”

“但也是有收获。”

“那你收获了是不是也是失败了？”

“那也是有收获啊。”

……

三个评委的脸色各异，林子豪评委和高进教授一副看热闹的表情，而坐在左边的李翰轶，脸色变得煞白，握着笔的手都有些颤抖。

朱晓妍小声对莫语说：“他们这个，是不是就是俄罗斯套娃啊？”

莫语：“……”