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孔甲直接给跪了。

这《三字经》涵盖世间哲理，且语句简单，朗朗上口。

简直是最佳少儿读物。

作为儒家大能，孔甲只是简单地听了一番便晓得这其中关键所在。

靠着通俗易懂的三字真言，从思想、人文、科学等方面阐述了事物变化规律。

虽然孔圣人之言涉及面更广泛。

但是比不过人家简单。

就刚才赵立朗诵了一遍，学堂里的少年聪颖一些的已经记住部分诗句。

“公子大才。老朽愿将此物献上。”

孔甲叹了口气。

这是啥。

看着手上由墨黑色玉石雕刻而成的精致毛笔。

其甚至不到一寸长，却在每一处细节雕刻的栩栩如生。

赵立捏在手里把玩半天，也没看出个啥。

“卧槽，你别给碰坏了。”

孔甲差点骂娘。

天知道他是下了多大的勇气才将此物赠与赵立。

“不然你就还回来，我再给你个其他东西做补偿。”

“这东西丢了，可就有了大麻烦了。”

听到这话，赵立毫不犹豫的将其收入囊中。

开玩笑。

到了自己手中的东西，怎能轻易吐出去。

“这究竟是何物。”

听到赵立的问话，孔甲眼神闪烁了一下。

“日后你自然会知晓。”

接下来，任凭赵立再怎么询问，孔甲也只是让他好生保管此物。

“孔先生，咸阳城那边布庄刚开业，急缺人手，我准备组织学堂里的学生进行轮流实习。”

“轮流实习？”

这个新颖的名词引起了孔甲注意。

赵立组建这个学堂的原因他也是知道的。

短期的目标就是为了他的商业计划输送人才。

而长期的目标，则是定向培养各行业人才。

对于赵立的目的，孔甲并没有反对。

他也不是过于迂腐的人。

一开始他可能还有些反对，但如今也接受了这个事实。

指望学堂里这些娃娃各个都学有所成，成为儒家顶梁柱自然不现实。

赵立也不会同意。

他可不是慈善家。

从开设的科目就能看出。

赵立首推的便是算术。

其次则是文字书写。

除此之外，学堂里的学生还需要学习一些基本商业理论以及话术。

用赵立的话来说，就是学有所用。

并且赵立还大力鼓吹因材施教。

有的学生算术比较好，赵立就让他着重去钻研算术。

有的学生口才比较好，赵立就让他去钻研商业之道。

至于把儒学纳入学习范畴，还是孔甲极力坚持下才成功。

按照孔甲的话来说。

我特么一个儒家的人，让我去上课连儒学都不传授？

这说出去不把人笑死。

“只是，什么叫轮流实习？”

在赵立接二连三打击下，孔甲现在已经没什么傲气了。

而是虚心请教。

“顾名思义，就是让学堂里的学生轮流去到布庄里实习。”

“通过学习与实际相结合，促进学生迅速掌握理论知识。”

赵立算是这个世上第一位把实习概念引进的人。

要知道，大秦能够学习的无一不是权贵子弟。

最差的也是商贾世家。

他们只需要努力学习考取功名即可。

哪里需要什么实习。

孔甲皱起了眉头。

如此一来将会降低学习进度。

不过三番五次被赵立打击下，孔甲已经不敢轻易反驳赵立。

“那既然如此便试试。”

等到赵立敲定第一批实习人选后，孔甲还追着让其将《三字经》全记下来，才把他放了回来。

“真是无良剥削者。”

赵立骂骂咧咧的说道。

无情剥削人的知识产权。

回到屋里，赵立摸出从胡亥那缴获来的烟叶，悠闲地吸了一口。

“此番去咸阳城，还要寻找那个掌柜。”