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孩子们立刻都跑回了自己的座位上坐好。就连凤仪都坐回去了。

有了这种新型的椅子，凤仪觉得自己坐多久都不会累！

陶婉芯笑眯眯地看着这些孩子们，开口说道：“现在是我们的第二节课，有一些没在第一节课说明的事情，在这里补充说明一下。

“下课的时间不仅仅是给你们放松活动的，也是让你们解决三急的。这些事情在课间活动的时间解决，上课的时候尽量不要去上厕所。因为一来你会打断老师讲课，打扰其他同学学习，二来你也会因为耽误的这点时间而听不到老师讲的东西，有些可能就不会了。

“如果上课真有什么突发状况或是非说不可的话，记得要先举手。老师允许之后，才可以讲话。”

“好了，接下来我们继续上课——不不不，收起语文课本，这一节课我们是数学课，拿出另外一本课本来。”

学生们一个个疑惑的，放下了这本课本，拿起了另一本来。

就连凤仪都有些奇怪，竟然不是接着讲吗？一节课讲一种，学生还能记住上节课讲了什么吗？

陶婉芯转身刚要在黑板上写字，却发现上节课的黑板还没有擦。

好吧。

陶婉芯叹了口气，认命地擦起黑板来。心中对自己说道：没事，这才第一天，慢慢来。

黑板擦好后，陶婉芯在黑板上写上了从零到九的阿拉伯数字。

“好，大家看到了，这叫阿拉伯数字。或许你们不认识这是什么，但是我一念，你们就知道了。”

没错，这些孩子们或许不认识“1”，但是他们绝对知道什么是“一”。

他们不是一两岁，刚刚学习数数的时候。

“你们都是六岁以上的大孩子了，应该不用老师掰着手指头，或者数着小木棍，告诉你们一是多少个，二是多少个了。你们要做的，只是把脑海中的数，跟这些数字对应上。

“来，大家先看看这个零。它像什么呢？像不像鸡蛋呀？

“大家再看看这个1。它像什么形状呢？”陶婉芯将粉笔比了上去，“看，像不像老师的粉笔？

“所以跟老师一起念，零像鸡蛋圆又圆，一像粉笔细又长。”

坐在最后的凤仪眼睛直了，她不看黑板了，眼睛里露出了委屈的神色。

凤仪想起了自己学这些东西时的场景。

当时陶婉芯就是告诉她这些都是什么什么，然后让她学，让她记住，靠的全是她自己的努力。

可从来没有给她编过什么“ooo，公鸡叫喔喔”“二像小鸭水中游，三像耳朵听声音”之类的儿歌。

这可太不公平了！

除了要认识，还要会写。这些家长知道孩子们要上学了，倒是给孩子们 准备了笔墨纸砚。

孩子们还以为第一节课会写字呢，没想到写的都是这种奇怪的东西。

陶婉芯发现了，如果一开始就让他们在一张空白的大纸上写字，很容易写的大小不一，不规范。上一节课写拼音的时候她就发现了，毕竟拼音的每个字母高低都有所不同。

所以趁着下课的时间，陶婉芯就匆匆跑向了印刷工坊。

凤仪本来跟陶婉芯还有话要说呢，见状也只能匆匆跟在她的身后一起跑了过去。