吴同学说：“别闹了，我坐在第一排，认真听老师讲，都没弄懂。李建他上课都没有听课，怎么可能做出这道题？还不如直接去问数学老师呢!”

因为他从别的县转来的，根本没听说过李建的名字，不清楚李建在初中的时候也是非常有名的解题高手，所以很不服气也不相信。

“别小瞧了李建，这家伙在初中的时候，从来没有什么问题难得住他。要不打赌，他解出来你帮我洗一个星期的衣服。怎么样？”拿着题目请教李建的学生非常崇拜李建，连忙维护李建的名声。

“赌就赌，要是十分钟解不出，你就帮我洗衣服一个星期。怎么样？”吴同学有点赌气。

“好，君子一言，驷马难追！”戴同学赶紧答应，生怕吴同学反悔。毕竟，这次他稳赢。

“没问题，这道题很简单。来，先找出隐含的条件，然后理清楚思路，出题者要考察的是哪个知识点。考察的是奇偶性，那么用加减还是相除？……”李建一边说，一边快速把解题思路写出来，然后完美地给出结果。

周围的同学非常惊讶，这道题他们也不会，没想到这个上课开小差的家伙很快解答出来。

“怎么样呀？老吴，你得帮我洗衣服一个星期了。对了，别担心啊，我会提供洗衣粉的。哈哈……”戴同学这次高兴极了。

吴同学这次是真的服气了，不过脸上还是有点尴尬，毕竟被当面打脸了。

接下来的地理课上更是让李建秀了一手。当时讲到的是西欧的地形和气候。

“各位，第三题的问题是波罗的海三国为什么沼泽地特别多？”

班上的同学都觉得这个问题有点超纲，班上鸦雀无声。正好李建有点开小差，地理老师于是生气地点名李建。

李建对这种问题简直就是熟悉的不能再熟悉了。

李建前世为了参加中学生知识辩论赛，甚至把全球人口稍微多一点的城市的地形、气候、人口、工农业、交通运输业等都背的滚瓜烂熟。

甚至李建因为研究期货，把全球主要农作物产区的气候演变研究得不能再深了。

“这里受到西风带影响，形成温带海洋性气候，气候全年降水多；维度高，气温低，蒸发弱；地势低洼，容易积水……”

李建娓娓道来，他甚至可以分析了波罗的海三国的人口、宗教、文化以及与俄罗斯的千丝万缕的瓜葛来。

班上同学听得满脸不可思议。班上的女同学甚至集体变成小迷妹，望着这个看似开小差的家伙，这就是大神级别的人物呀。

别的学霸在他眼前就是渣渣，还要什么自行车？

“好了，那你再分析一下北欧的地形特点。”地理老师还是不甘心被这个家伙盖过了风头。

“好的，老师。北欧除了斯堪的纳维亚山脉比较高之外，其余地形比较低平……”

李建不紧不慢地分析北欧的特点，从挪威的峡湾到靠近俄罗斯摩尔曼斯克的北极地区，把北欧的地形非常熟练地描述了一遍，还进行了总结。

其实这些同学不知道的是，李建在赫尔辛基滑过雪，在奥斯陆、斯德哥尔摩都待过。

这就是知识的碾压。不仅仅是课本知识，还有实地的见闻和总结。

接下来的物理课简直就是一边倒的屠杀。

物理当堂检测，李建的成绩146，别的同学几乎没有超过100的，几乎就是鹤立鸡群。

班上的同学不管是初中就认识的，还是这个别的初中考上这个高中的，这回算是彻底服了。

这个差距不是一般的大，无论是什么嘴硬的人在强大的实力面前都得服服帖帖的。

其实，高中物理对李建来说太简单了。

在前世，李建甚至可以给用麦克斯韦方程组解释电磁感应；

可以把用狄拉克方程给他们算出怎样的纸飞机可以飞得更好；

当然可以用把物理用在在期权市场；

还把解释凯利公式用在食堂打饭队列的选择上……

这一天短短的一个下午之后，班上的同学看到李建就像是看到解题大神一样。一有问题就拿给李建，李建也是轻松给他们解答出来。

毕竟上一世已经把这些题目做了无数遍，特别是高二开始就疯狂练习高考题，这些同学所遇到的题目李建已经练到想吐了。所以，轻车熟路得很。

当时李建的口号是“逢题必做”，高三的时候很多题目都练习了好几遍了。

而且，大学的时候，因为学习金融，所以，高等数学练习的非常熟练。为了考研，陈老师的那本考研指南的题目甚至都能背出来，翻来覆去反复做题，把那本考研指南都翻烂了。

所以，这些高中知识简直就是小儿科。妥妥的降维打击。

隔壁班的同学碰到题目难的，也拿过来找李建。

以至于李建成了众多学生口中的题神。以至于走在路上，都经常有学生拿着题目过来问李建。

他们最经常问的问题就是：“还有什么题目你不会做的吗？”

他们哪里知道这个家伙曾经是个大学里的金融大佬，还是解高等数学题的大神。