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第122章 小课堂开课了

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刘良再一次空弹了一遍第一小段的吉他,重点让她去听那种紧密的律动感。

“我们抓住律动的第1步、就是抓住重音,这样唱才会让整首歌曲更有起伏感、更有意境,我会帮助你更好的宣泄出这首歌曲所想要表达出的情感。但是又不要把字咬的太重,要不就腾老师附体了,就像是打太极拳一样,要学会刚柔并济……”

刘良不得不像个音乐老师一样细心地教导道:“像是第1句里面的着迷于你眼睛,重音落在“迷”字上,你要这样唱。”

“着迷↓于你眼睛,”

“银河↓有迹可循,”

“你要同时还注意每一句歌词尾音的处理,它都是有个渐弱感在里面的。”

一旁如小学生一般仔细听讲的刘天仙,她头点的像波浪鼓一般。

刘良还多多少少从心里生出一些满足感,“我们抓住律动的第2步,就是要注意语气的变化,当碰到两句一样歌词的时候,要唱出不一样的感觉。这样唱的话就自然会有一些层次感在里面,才能更好的表现出这首歌曲里面所附加的情感。”

“就像:做个梦给你,做个梦给你。第2句做个梦给你的时候语气要稍微强调一点出来。”

“抓住律动的第3步,就要注意一句歌词内的语气变化,如果语气都一样的话就比较平淡,没有什么情绪的波动在里面。一句歌词通常是两边弱、中间强,也像爬坡一般有那种起伏性。”

“还有多远才↓能进入你的心?”

“还有多久才↓能和你接近?”

“咫尺远近却↓无法靠近的那个人。”

……

……

啰里八嗦了一大堆,刘良也不知道一直在那里点头的刘天仙听进去了几句,也不好多问些什么。

刘天仙清澈的眼睛滴溜溜的转,仔细的思考着他刚才说的话语,她自己有想再尝试一把的冲动,却又害怕再出现一些自己驾驭不了这首歌的难堪情况。柔声说道:“还是你唱一遍吧!让我听听你能唱出来什么感觉?”

刘良看了看目前手里还有些简陋的吉他,并没有什么其他的乐器。就和她一本正经的说道:“现在只有吉他能配个小调,这首歌曲后期还会加入很多乐器,还会经过很多后期处理,和弦混声等等。”语气中有些困难的意味显而易见,但随即话锋一转。“不过,我还是能跟你弹唱一遍。”

双手搭在他的肩膀上,她喜笑言开的说道:“就知道你最好啦!”

刘良宠溺的看着她,跟她又玩闹了一会儿,之后才简单的唱了一遍。

刘天仙她却用满是狐疑的眼神看着自己,因为她从歌词中就隐隐约约的看出了一些端倪,再听他去唱一遍。几乎明显的爱而不得的情绪整个充斥在这首歌里,让她不得不患得患失起来,提高警惕,万一要有人和自己抢男人呢?

别看那歌词还带有一些科幻感,可是她听到的重点真的不在于那里,忽然之间就有种岌岌可危的心理。她低着头就像霜打了一样的茄子那样蔫儿,不确定性的问道:“这首歌的歌名是什么?你是写给谁的?”

刘良轻轻地将她搂入怀中,柔声细语般的说道:“茜茜,这首歌的歌名叫《水星记》,是以前我想要写给你的歌。”

“给我的?”

“现在不是了,现在有可能就是我所投资拍摄的影片的宣传曲或者主题曲。”

“为什么不是给我的了?”

“因为你已经在我身边了。”

四目相对。

……

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