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外国语学校的操场上，一大清早，就布满了穿着校服的学生们。

学生形态各异，有的挽着裤脚，在做热身运动；

有的甩着跳绳，在练绳；

有的拿着握力器，在测握力；

有的在立定跳远……五花八门，热闹极了。

体能考试是一整天。

早上测试的内容是选考项目:一分钟跳绳、握力、坐位体前屈、仰卧起坐，四选二。

和必考项目的立定跳远。

下午是必考项目的男子1000米或女子800米。

学生们热身了没一会，班主任和体育老师就来了，再接着外校的评委老师就来了。

最先比赛的是一分钟跳绳。

评委坐了一排，其余比赛的学生围成一圈，老师们站在最前面，而钟鱼她们比赛的人，正好都在圈子里。

以班级为单位，10人一批次。

比赛之前，先得检查一下手里的器具。

钟鱼转着手里的计数跳绳，试着跳了一下，发现它没有更新数字，她又反着跳了一次，数字还是没有动，她赶紧举手喊滕老师。

滕老师赶忙帮她换了一根绳。

滕老师和她一起拿着新的跳绳，又试了试，总感觉时灵时不灵的，又换了一根。

这两次换下来。弄得她心里特别的慌。

她抬头在人群里找了一圈，正好在对面看到了凌炎。

凌炎一对上她的眼神，就赶紧跑过来，“怎么了？鱼儿？”。

“我今天好像和这跳绳计数犯冲，它时灵时不灵的，你站我前面帮我数着数吧，不然我老不放心！”。

“行！”。

时间紧迫，比赛这就要开始，凌炎应下一句，就匆忙跑出圈子。

刚转过去，哨声就响起。

他连忙认真看去，专心地数了起来。

钟鱼凝神，深吸一口气，跳了起来，跳的那是口干舌燥，热血沸腾，结果，好家伙，人老师过来一看，一个数也没有，还是0！

钟鱼一晃，差点气得跌一跟头，滕老师看情况不对，赶紧跑过来，正好听到评委老师说“我看要不重跳一次吧！”。

再看旁边的钟鱼，那是满头大汗，气喘吁吁，护犊心切的滕老师立刻心疼了。

“你看我们班孩子这样，重新跳能跳出原来的成绩嘛！再说这是你们跳绳的问题！什么？谁让我们没好好检查？我们已经换过两根了好吧？歇歇再比？那心态能一样嘛！我告诉你我们这孩子可是好孩子！”。

正好这时候钟鱼缓过气来，立刻插嘴，“我跳之前，有让学生帮忙数数的！”。

滕老师立刻叫过凌炎，在好一番唇枪舌剑中，评委老师才勉强同意填上凌炎口中的数字。

毕竟，钟鱼同学在跳的时候，评委老师们也有看到，的确跳的不错。

通过这件事后，滕老师极力要求，既要用计数跳绳，又要让学生站在前面帮着数！

这个提议倒是大大增加了学生们赢的几率。